Тренажер направлен на развитие фонематических процессов (дифференциация согласных Г-К), слоговой анализ и синтез.

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Якимчук Т.А. Добавление видео в блог

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Инструкция по созданию слайд-шоу в Picasa и размещению его в блоге.

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом". Инструкция по вставке текстовых документов в блог

Всероссийский интернет-проект "Коллективный логопедический онлайн-альбом" Якимчук Т.А. Вставка презентаций в блог

Игра-тренажёр «Муравейник. Дифференциация Т - Д» на выбор одного из двух предложенных вариантов ответов может быть использована школьными логопедами, родителями в коррекционной работе с детьми с нарушением произношения и дифференциации звуков Т - Д, трудностями формирования письменной речи, а также учителями начальных классов в работе над развитием фонематических процессов у учащихся.

Якимчук Т.А. Муравейник. Дифференциация звонких - глухих П - Б

Игра-тренажёр «Муравейник. Дифференциация К - Г» на выбор одного из двух предложенных вариантов ответов для развития фонематических процессов, дифференциации звуков и букв К - Г.

Игра-тренажёр «Муравейник. Дифференциация Ш - Ж» на выбор одного из двух предложенных вариантов ответов для развития фонематических процессов, дифференциации звуков и букв Ш – Ж.

Якимчук Т.А. Муравейник. Дифференциация С - З

Данный материал направлен на совершенствование навыков полноценного чтения и письма, расширение словарного запаса, активизацию речемыслительной деятельности младших школьников-логопатов. Посредством игры решается ряд задач: формирование психологических предпосылок к овладению полноценными навыками учебной деятельности, воспитание положительной учебной мотивации. Данный ресурс можно использовать в качестве дополнительного материала к занятию.

игровая презентация создана для закрепления простых форм фонематических процессов (определение первого и последнего гласного звука, гласного в середине слова), для детей с ОНР старшая группа.

Игра-тренажёр "Расставь буквы правильно" направлена на совершенствование навыков звукового анализа; обучение грамоте. Посредством игры решается ряд задач: формирование психологических предпосылок к овладению полноценными навыками учебной деятельности, воспитание положительной учебной мотивации. Данный ресурс можно использовать в качестве дополнительного материала к занятию.

Конспект логопедического занятия с презентацией по теме "Дифференциация П - Т".

Конспект логопедического занятия с презентацией на тему "Дифференциаця Б-Д" для учащихся 2 - 3 классов

Игра-тренажер "Найди лишнее слово" направлена на развитие и совершенствование умения образовывать формы множественного числа, родительного падежа имени существительного; развитие самостоятельности, совершенствование способности к переключению у младших школьников-логопатов.

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ "ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ" В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ С ОНР III УР.

Положение о порядке публикации авторских материалов в группе «ИКТ в логопедии»

Обучающая презентация "Волшебная кастрюля". Активизация и актуализация словаря на тему «Овощи и фрукты». Формирование навыка слогового анализа и синтеза.

Игровая презентация "Фрукты" - логопедия в ИКТ.

"Дифференциация с-ш в словах квазиомонимах" - картинки для распечатывания на цветном принтере.

Кроссворд по лексической теме "Хлеб" для детей, владеющих навыками чтения.

Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи Цель:стимулирование речевой активности, способствующей речевому развитию и формированию познавательной деятельности, развитие навыка глобального чтения.

Беликова Н.Н. Презентация "Профессии" Презентация предназначена для закрепления функции фонематического анализа и синтеза на лексическом материале профессии.

Беликова Н.Н. Игровая презентация "Помоги Незнайке" 1. Актуализация и активизация словаря на тему насекомые. 2. Развитие зрительного внимания. 3. Развитие зрительного анализа и синтеза. 4. Развитие логического мышление. 5. Закрепление навыка чтения.